月: 2016年2月

今日（11日）は、天気がよく暖かかったので、家から北に車で10分ほどの公園に、散歩に行く。
梅が5分咲きくらいであった。もっとたくさんの梅を見に行きたくなった。川沿いの菜の花はまだ1分咲き。今度満開の時に来てみようと思った。
ソフィーも子どもも、春をちょっぴり感じた日であった。まだ、朝晩は冷え込んでいる。風邪をひかないように。

最近電子ブックKindleを購入した。それで、今日は数冊本を購入したが、その中に「宮沢賢治傑作選　『銀河鉄道の夜』『注文の多い料理店』『風の又三郎』ほか」があった。

たまたま今日のメールの中に、水沼文平さんから、下記のような宮沢賢治の紹介があった。現地を訪れたのであろう。羨ましい。（相変わらず、私は千葉の中をうろうろしている）

＜花巻農業高校の敷地内に宮沢賢治が住んだ家が保存されています。ここで賢治は仲間と農業を研究、文学を語り、音楽を楽しみました。この私塾を賢治は「羅須地人協会」と命名しました。また花巻には、北上川を見張らす山上に「宮沢賢治記念館」があります。まさにイーハトーブの世界です。(賢治の造語、桃源郷の意)＞

千葉とう狭い土地の中でグダグダと生活している私に、地球の反対側からメールが届いた。
若いＨ君からで、今ボストンに着いたとのこと。
＜本日、無事、ボストンに着きました。時差が14時間あり、2月6日の夜になります。ボストンは最近まで雪が降ったようで寒いです。21時で外の気温は0℃でした。明日はハーバード大学、新島譲が暮らしたアパート散策、（以下略＞
Ｈ君は外国にいる心地よい緊張感に中にいると思うと羨ましい。

私の場合、外国体験は少ないが、最初に海外で降り立ったのは、34歳の時のニューヨークでとても緊張したのを覚えている。ニューヨークは友人と一緒だったが、そこで別れ、一人ボストンに行き、ハーバード大学で人に会い、その後ワシントンで友人と合流し、さらにサンフランシスコを、在外研究中の東大の佐治先生（教育心理学）に案内していただき、ほっとした。
ボストンは懐かしい場所で、いい印象があり、ＵＷの帰り家族で立ち寄ったが、その時は期待が大きかったせいか、少しがっかりした（それは、迫力のあるシカゴ経由で行ったせいかもしれない）。でもボストン美術館や歴史のある港に風情があった記憶がある。

最近は、家から5キロ以内の範囲で生活している感じがする。１月に５キロを超えて東京に行ったのは２日だけである。
久しぶりに都会に出るとドキドキする。１回は、四ツ谷で研究会の後、皆で食事に。家に帰ったのは０時近く。昔はこの時間の帰宅は週の半分以上で、よくこんな生活を続けられたものだと、今は思う。
今日も、家から５キロくらいの距離にある稲毛海浜公園へ。相変わらず、人も、動物も植物ものんびりしている。

　日時　2月3日　13時～13時50分　　（　持ち込み可（電子類除く）

問題Ⅰ　次の語句のうちから1つ選んで説明しなさい。
　　１　学習指導要領　　　　２　隠れたカリキュラム
　　３　利他主義　　　　　　４　奉仕性
　　５　異文化間的視点（多文化教育的視点）

問題Ⅱ　次の中から2つ選び、説明しなさい。
　１　学校の教師には、どのような力が必要か。
　２　キャリア教育で大切なことは何か。
　３　道徳教育で大切なことは何か。
　４　「教科書を教える」と「教科書で教える」の違いは何か。
　５　社会の変化に、教育内容はどのように対応すればよいか。
　６　男子の教育で、教師が配慮しなければならないことは何か。
　７　子どもの感性を磨く教育方法について説明しなさい。
　８　デジタル教科書のメリットとデメリットについて説明しなさい。
　９　「教育課程論」の授業で印象に残っていることを説明しな　さい。