敬愛の1年生のゼミで、これも自己紹介の一環と考え、好きな曲を持ってきてもらい、それを流して、その歌手（グループ）と曲の説明をしてもらうことをやってみた。
ほとんどの学生がスマホを持っていて、その中にお気に入りの曲は入っているので、私の持っていったスピーカーに繋げるだけで、曲を流すことができた。（曲の内容の分析までいかなかったが）
学生があげる曲は、ビートルズ、ミスチル,サザンなど私の知っている歌手（グループ）のものもあったが、知らないものが多かった。
そのうち、0ne Direction というグループの曲は、二人から上げられ、皆も「それはいいよね」と、曲に聞き入っていた。
なかなか乗りのいい曲で、私もyoutube で聴いてみた。家族に聞いたら皆知っていて、それは日本の嵐のようなグループとのこと。嵐より聴きやすい。
https://www.youtube.com/watch?v=QJO3ROT-A4E&list=RDQJO3ROT-A4E#t=0
https://www.youtube.com/watch?v=VYNGR-PhsiE
来る6月27日（土曜日）〜28日（日曜日）に、愛知教育大学で開催される「日本子ども社会学会」のプログラムが、下記に掲載されている。（会員でなくても、臨時会員として誰でも参加できる。）ご参加を！
以前に放送大学東京文京学習センターで客員として勤めた時代に開いていた自主ゼミが、今受講生によって、サークルとして存続して、月に1回のペースで開かれている。（第2木曜日の15時時30分〜18時）。（次回は6月10日、「中学校現場から」）
5月の会では、「シチズンシップ教育について」の発表があり（発表者、岡田 典子さん）、活発な議論が展開された（参加者10名）。その時のレジメの一部を掲載する.
１ シチズンシップ【citizen･ship】の概念
・市民権; 公民権; 公民の身分[資格],・《大学などの》 共同社会の一員であること.
・《個人の》 市民性, 市民的行動; 共同社会性
２ マーシャルのシティズンシップの定義
ある共同体の成員に与えられた地位（status）である。これを持つ者は、その地位に付与された権利と義務において平等である。（１）市民的権利、２）政治的権利、３）社会的権利→教育を受ける権利（自分自身を改善し、自分を文明市民にするという義務は社会的義務であり、単なる個人的義務ではない。なぜなら社会が持つ社会的健全さは、その成員の文明度にかかっているからである。）（Marshall and Bottomore 1992=1993 邦訳：34頁）
３ イングランドにおけるシチズンシップ教育
対象：中等教育（11～16歳）、市民性教育 学校単位、自治体単位、市民科．1999年 ナショナル・カリキュラムの成立、2002年 シティズンシップ 必修化（11～16歳）、能動的シティズンシップ
４ ボーダレス化で避けては通れない（多文化社会への対応）
人権とシティズンシップ、人の国際移動、多文化社会（多民族）、グローバル化、移民社会、
今日も五月晴れのいい天気。朝のソフィーの散歩と庭の花を楽しむ。でも暑くなりそう。いい日でありますように。
