日: 2014年7月5日

重箱の隅をつつくような間違い探しに精を出している人がいる。こういう人はなぜか男に多い。もう少し大きな男になってほしい。それは自身のためというより子ども教育のためでもある。間違い探しのような教育は子供をすくすく育てない。
この社会は、「消費者は王様」であり、少しでも間違いや傷があればクレームを入れるという風潮が蔓延している。しかし、もう少し懐をゆるやかにして、ラテンのように大らかに、生活を楽しみたい。
　
上記のようなことを藤原新也は書いていて、共感した。

今回の「日本子ども社会学会」の大会ではラウンドテーブルが５つ（特設を入れると６つ）開催された。
ラウンドテーブルに参加した人たちから、そこに学会の原点を見る思いだった、という感想が寄せられている。

つまり、（報告者の）「真摯な問題関心や、研究への熱意」、「聞き手の発言から次々と新しい視点が加わり、創造的なアイデアが生まれていく」「研究に関するコミュニケーションの在り方」、「刺激的な、しかし柔らかな雰囲気の会合」といった感想である。

以下、寄せられた感想を、そのまま掲載する。

「ラウンドテーブルは、【子どもの「障害」研究をめぐる多様性】を拝聴しました。本当に小規模で、いつもの自主ゼミよりも距離が近かったので入るのに躊躇しましたが、皆さん快く迎えてくださり、大変勉強になりました（Ｏ）
「ラウンドテーブルでは望月先生のお部屋にうかがったのですが、途方もなく面白くも難しい内容で、お話の内容について行くのもおぼつかず、でも一度「もうだめ」と思ったらだめだ、と自分に言い聞かせる２時間半でした。ラウンドテーブルがゼミみたいなものだということも初めて知りました。」（Ｔ）
「ラウンドテーブル１クリティカル・スタディーズへ参加させていただき、そして皆様にお目にかからせていただき、大変光栄でした。机を並べての学会の雰囲気とは一味違い、サロンのような楽しくお話が聴け、ホットな場でもありました」
「大きなお部屋のかたすみでの小さなラウンドテーブルが非常にアットホームでとても充実した議論がその後も続いたことと思います。」（Ｏ）
「子ども社会学会のクリティカル・スタディーズ・ラウンドテーブルに参加させていただき、ありがとうございました。ご報告いただいた皆様の現代社会への真摯な問題関心や、研究への熱意に感銘を受け、大変刺激的な時間を過ごすことができました。また、聞き手の皆様の発言から次々と新しい視点が加わり、創造的なアイデアが生まれていくラウンドテーブルのやり取りを見て、こういう研究に関するコミュニケーションの在り方を自分の身の周りでも実践したいと強く思いました。今回は、若者（ぎりぎり若者でしょうか）の視点からいくつか発言するぐらいしか貢献できませんでしたが、今後は、アカデミックな点でも貢献できるよう、精進したいと思います。今後ともよろしくお願い致します。」
「先日は、とても刺激的な、しかし柔らかな雰囲気の会合に参加させていただき、ありがとうございました。クリティカル・スタディーズというタイトルに誘われ、迷い込んだそのときは、「おいおい同窓会じゃないか！（笑）　大丈夫かなぁ。違うところへ行けばよかったなぁ」と思っていました（すみません）。けれども、終了時間が迫るにつれ、閉会を残念に思う気持ちが強くなっていきました。」（Ｈ）