日: 2013年6月28日

卒業生のＳ氏より、学生文化に関する興味ぶかいコメントをいただいた。感謝。
（下記）
＜文化論ではメインカルチャーがあってサブカルチャーの存在が認めらるという構図があると思います。
だとするなら、学生文化というサブカルチャーにあっても、その中を分ければ、真面目というメインカルチャーと不真面目というサブカルチャーが存在し、通常はメインカルチャーが一定の存在感を明示するが、時期によっては、サブカルチャーとしての不真面目な学生文化が顕在化し、反対にある時期には通常以上にメインカルチャーである真面目な側面が強調されて顕在化する。つまり、学生文化の不真面目な側面というのは、学生文化のサブカルチャーとしての地位しか持たない。不真面目な学生文化は異端なのではないでしょうか。
異端が正当な学問の追究者から通常の能力評価と異なる評価を得ることは、それがプラスである場合、理解できない謎とならざるを得ないと思います。なぜなら、それが異端であるということ示すものでもあるからです。
このような学生文化論は学生が増えてユニバーサル化するにしたがって階層化し、大学の序列化が一層進むように思われるのに、旧帝大は疲弊し、新規大学の新設が衰えないのはどういうことなのだろう。
大学の学生文化は大学の既存の文化とは一致しないものなのであろうか。就職という時に威力を発揮していると思われるイメージとしての大学固有の文化は今の学生文化から隔たりがあるのか？
大学の学生文化を捉えるのは容易ではないようです＞

　是非、異端と正統という図式で考えてみたいと思った。同時に、以前に書いた次の文章を思い出した。

「学生文化」（サブカルチャー）は、大学文化（トータルカルチャー）との関連で、それへの適合、葛藤，反抗などを起こしつつ、発生、消滅していく存在であり、学生の成長、生活に多大な影響を与えている」（武内清編『キャンパスライフの今』玉川大学出版部，２００３年、１６９頁）＊。

＊この本は、９名の研究仲間と書いたとてもいい本（装丁も素敵）だと思うが、今アマゾンで安く売っている。世の中の人は本の価値がわからないのか。
（http://www.amazon.co.jp/gp/offer-listing/4472302764/ref=sr_1_1_olp?ie=UTF8&qid=1372368898&sr=8-1&keywords=%E3%82%AD%E3%83%A3%E3%83%B3%E3%83%91%E3%82%B9%E3%83%A9%E3%82%A4%E3%83%95%E3%81%AE%E4%BB%8A&condition=used）

明日（６月２９日）、明後日（３０日）と、日本子ども社会学会第２０回大会が、西宮の関西学院大学で開催される。プログラムは下記
http://js-cs.jp/0001/pdf/20program.pdf
多くの参加があれば、嬉しい。
共同発表ながら、久々の発表もあり、少し緊張気味。

山形大学の河野銀子さん（先に紹介した「ジェンダーと学校教育」の章の執筆者）より、日本のRikejo(理系女子)に関するコメントが、ニューヨーク　タイムス（NYTimes）に、載ったという知らせをいただいた。

　河野さん自身は「前後の文脈が切り取られていてコメントの趣旨が伝わっていない」と少し不満のようだが、ニューヨーク　タイムズに、コメントが載るなんて、すごい。（下記に一部転載）

The topic of women entering these fields has suddenly become fashionable. They even have a nickname: “Rikejo,” roughly meaning “science women.” Publishers print magazines for young women interested in science, and there is even a novel about a “mathematics girl.”
Masao Togami, editor of Rikejo magazine, a free publication with 17,000 subscribers, said he wanted to give young women encouragement, career tips and a vision for the future. “Universities have been strengthening efforts to recruit more female students,” Mr. Togami said. “That’s clearly evident just in the last few years.”
“Rikejo fairs” aimed at high school girls have become popular. When TiTech announced campus and lab tours online last year, the slot for about 30 students “was gone in one minute,” said a university official. “We wish we could let in more.”
The tide turned around 2008, when the government began subsidized programs to support scientific research conducted by female scientists and increased funding to help universities employ more of them, said Ginko Kawano, associate professor of social education at Yamagata University