2013年4月 – ページ 5 – 武内清（教育社会学）研究室

　４月2日には、敬愛大学の在学生のオリエンテーションがあり、後ろの席に座り、学生の様子を観察した。
　長い春休みが終わった久しぶりの大学、そして新学期ということで、学生達は、皆神妙な顔をして、修学支援室の職員の説明を聞きいっていた。
　それでも、前の方の席の学生と、真ん中と、後ろの学生では、その聞く態度や雰囲気は違い、学生文化が、同じ大学の学生の中で分化していることが感じられた。
　さらに、学科に別れてからのオリエンテーションでは、こども学科の３年生の６０人が、それぞれ数人ずつ，仲のいい同士で座り、一緒に行動している。その学生の服装や雰囲気がグループ内で似ていることも感じられた。真面目で地味な女子学生のグループ、カジュアルでおしゃれな女子学生のグループ、少しハデ目の女子のグループ、そして男子も真面目派からそうでない派へ、分化している。
　以上は、ちらっと観察した印象に過ぎないが、きちんとしたデータで学生文化の分化が実証できたら面白いのにと思った。

テニスが趣味？

趣味はと聞かれ、テニスと答えていた時はあるが、ここ３年間、テニスラケットをほとんど握っていない。テニスはやる場所と、仲間がいないとできない。
武蔵大学の時代はテニス同好会の顧問をしていて、学生のテニス合宿に参加したこともあり、またゼミ合宿ではテニスも定番だった。上智大学の時代は、大学のコミカレのテニスの講座を受講したり、教員のテニスクラブに参加して、よくテニスをやった。上智を辞め、ここ３年間、ほとんどテニスと無縁の生活を送っている。
意図的に機会を作らないとテニスをやることができない。そこで、家の近くのテニススクールに通うことにした。１回目（４月１日）は、マンツーマンの個人レッスンを受けた。そこではコーチと少しラリーをしただけで、悪い癖を見抜かれ、徹底的に矯正された。つまり、踏み出した足に体重を移し、体全体でボールを自然に打つ、体の前で打つ、ということが全然できていなくて、手打ちになっている、という。コーチがボールを後ろから出し、それを追いかけるというような練習で、ボールを体の前で打たざるを得ないようなこともした。よく考えられた練習方法があるものだと感心した。
久しぶりの運動に、短い時間に息が上がり、先が思いやられる。テニスの腕の上達はないと思うが、また、昔の仲間（友人）とテニスのできることを夢見て（今、皆忙しくてそのような機会はない）、テニスの打ち方を忘れないようにしておこう。