月: 2012年7月

朝顔

７月中旬の今頃が、朝顔の季節であろう。うちでは、朝顔の種を蒔いたのが遅く（１週間前）、やっと芽を出し、昨日、植木鉢に、苗分けした。
今からだと、８月に入ってから咲くことになると思うが、楽しみ。近所にも配り、独特のブルーの朝顔を楽しんでもらおうと思う。

放送大学の面接授業

この土日（１４日、１５日）は、放送大学東京文京学習センターで、「子ども、青年の特質と教育」というテーマで、面接授業を担当した。受講生は２７名の届け出があり、実際は、来ない日人が３名いた。年齢は、２０代から８０代までさまざまである。連休に、わざわざ私の授業を聞きに来てもらうとは申し訳ない気持ちである。
これまで、大学の授業で配ったプリントの中から３０枚程度選び、それを配り、いくつかのテーマで講義をし、コメントを書いてもらい、それに答えるという方式で授業をすすめた。実際講義の途中で、質問や意見が出て、そこから議論になったり、グルーブ討論と発表という時間も２回ほど取り入れたり、音楽を聴き若者の生き方や心情を考えてもらったりした。
放送大学の学生は、普通の大学の学生以上に、問題意識があり、受講態度熱心であり、授業中の私語は皆無で、質問もよく出る。こちらも、自然と熱が入る。
私は放送大学の客員（教授）で、私の知り合いに、放送大学東京文京学習センターの面接講師を多くお願いしている。皆、自分の勤める大学以上に、学生の学びに対する態度が積極的なことに、感激している。放送大学には入学試験がないのに、学生の学力は決して低くない。意欲は全然違う。普通の大学との違いは、どこから来るのか、考えてみたい。

よきテキストと学生のよき発表

　敬愛大学のこども学科の授業で「子どもと地域の教育論」という科目を、前期に担当した。
　これまで「教育社会学」「学校社会学」「高等教育論」「多文化教育」「青年文化」という科目は担当してきたが、「地域社会」と関係づけた科目は担当したことはないので、最初この科目を担当するように学科から言われた時は少し戸惑いがあった。
　幸い、学文社の「子ども社会シリーズ」のなかに、住田正樹編『子どもと地域社会』（学文社、2010年）があったので、それをテキストに、学生のグループ発表で、授業を行った。
　テキストがこの分野の内容を網羅し、またそれぞれ章がわかりやすい文章で、これまでの研究や議論をまとめ、現在の問題点を的確に指摘しているので、助かった。
　学生諸君も、いいレジメを作成し、グループ発表で力を発揮し、毎回充実した、楽しい授業となった。　
　学生諸君の役割分担にも感心した。テキストの要約を作る人、それを発表する人、皆から意見を引き出す人、黒板に皆の発言を書く人、討論の司会をする人、など自分の得意分野を受け持っている。
　明らかに、これは特定の個人の貢献が大きいなと思われる場合もあるが、皆，平等な共同作業の結果であるという態度で発表しているのが、興味深かかった。
発表を聞かず、私語している学生もいるが、仲間の発表なので教員の講義よりは熱心に聞くという態度が一般的で、グループ発表は、敬愛の学生に方法としても成功したと思っている。
　レポートを課したので、その成果が楽しみ。

神田外語大生の「ふるさと」

神田外語大の｢教育社会｣の授業でも、｢ふるさと｣の4番の歌詞を書く授業を実施した（これにかけた時間は10分程度）。資料は同じで、西島氏の「ふるさと」に関する新聞記事と、藤原新也の原発に関する新聞記事とである。その二つを結びつけて、歌詞を考えたもの、関係なく日常から作ったものなど、さまざまである。神田外語生は、さまざまな地域から来ていることも提出された内容から伺われた。　

・空から降る　死の灰　目に見えぬ　影あり　大きな力で左右され　見放された　ふるさと
・国家に退去　命じられ　1年が経ち　再稼働　原発の悲劇　何を学んだ　変わり果てた　ふるさと
・国も政府も疑い　安全に住めない　環境に置かれて　誰が帰りたいと思うか（いや、思わない）
・今も残る　がれきは　忘れられぬ　記憶に　みんなの支援が　広がって　早く元の　ふるさとへ
・皆一緒　安心　放射能に負けない　協力大切　してみる　忘れがたき　ふるさと
・地震の中　辛くとも　決して崩さぬ　平常心　ひたすら外人は　驚くばかり　見返したぞ　日本人
・普通の日々　奪われても　生きる希望なくしても　それでも僕らはまだ生きている　よみがえれ　僕らのふるさと

・家族が待つ　我が家　友が待つ　我が場所　心温まる　自分の居場所　心安らぐ　ふるさと
・電話越しから　母の声　元気ですかと　心配する　そんな優しさ　心に染み　ふと帰りかたくなる　ふるさと
・友と遊びし　かの海　家族と話し　かの家　離れていても　心を　支えてくれる　ふるさと
・みんな都会に　出て行き　昔の暮らしを　忘れる　それはとても悲しい　忘れないで　ふるさと
・見慣れない風景　知らない顔　満員電車　都会を感じる　時折来る　両親からの電話　帰りたい　ふるさと
・都会の波にもまれて　先の見えぬ　この国　いつかの　成功を　夢見て　ああ懐かしき　我がふるさと

・隣近所　見知らぬ　コミュニケーション　取りがたい　交流大事と知っていても　周りに　知り合い　いない
・社会通念　守って　自己実現　果たせぬ　競争社会　敗れて　生きる意味なし　ふるさと
・田んぼ　畑　広がる　のどかに暮らす　私の町　不便で　都会に　あこがれて　引っ越しがしたい　ふるさと
・志を　なくして　働かずに　遊んで　いつかはやると　言い続けて　親に頼る　ふるさと
・親も祖父母ももういず　友は皆嫁いだ　取り残され　ひとり身　何のための　ふるさと
・時に追われる毎日　日々溜めこむ　ストレス　帰宅しても　一人ぼっち　どこにもない　ふるさと
・顔も知らぬ　隣人　外に出れば　マンション　隣の街も　似た風景　どこでもいいや　ふるさと
・不況の波に　飲まれて　何もかもが　ぼろぼろ　面影を失って　廃れ朽ちる　ふるさと
・不安定な　心の　ありどころの　ないまま　移り変わる　ふるさと　いつもそばに　ふるさと
・無意味な日々　ただ生き　志を　果たせず　誇れないよ　ふるさと　もう忘れた　ふるさと
・高いビルとマンション　木々の森が見えない　環境問題　尽きないだろう　未来が不安　ふるさと
・未来暗き若者　予測できぬ事ばかり　毎日疲れて　寝不足になる　一体何が　ふるさと
・日本人は　行き詰まり　せかせか働いて　余裕がない　アメリカに帰り　自由に時間を　使いたい　ふるさと
・時間がない　忙しい　寝る時間も　削って　でもそれは自分で作るもの　余裕を持って　生きましょう

・スマートフォン　欠かせない　SNS　つぶやく　友との繋がり　メールだけ　メールの世界　ふるさと
・ネットワーク広がる　友人作る　ネット上で　コミュニケーション　取れない　先が怖い　ふるさと
・返事が遅い　イライラ　課題が多い　しょうがない　人付き合い　面倒くさい　ケータイなくなれ　世のなか
・メディア特集　減少　同情ばかり　人事　夢は　もう一度　日常を　旧友と過ごす　ふるさと
・ゲームします　電車で　ＴＶみます　一人で　一人でやること　とても多い　戻りたいな　ふるさと