今週（11月18日）の教育課程論は、「ジェンダーとカリキュラム」というテーマを取りあげた。
配布資料は１枚。このテーマに沿って講義し、以下のリアクション用紙を配り、考えてもらった。
私の準備不足と見込み違いがあり、中途半端な内容になってしまった。来週、挽回しよう
教育課程論（2015年11月1８日）テーマ 「ジェンダーとカリキュラム」
１ 幼い頃、小さい頃、どのようなおもちゃで遊びましたか。また、そのどのような遊びをよくしましたか。
２ 最初に、自分の性別を意識した（性自認）のは、何歳の時ですか？ それはどのようなきっかけですか。
３ 幼稚園、保育園、学校で、子どもたちが性による違いを意識するような扱いを、先生はしていましたか。また、性により扱いが違いましたか。
４ 学校の教科で、性による違いがあるものは、ありましたか。
１ あった（具体的に ） ２ なかつた
５ 学校のカリキュラム内容（教科書の内容）で、性による違いがあるものは、ありましたか。
６ シンデレラ、白雪姫の物語には、どのようなジェンダーコードがありますか。
他に、そのようなジェンダーコードの物語はありますか
７ 性別役割分業（男は外、女は内 等）について、どう思いますか
１ 賛成 ２ どちらともいえない ３ 反対
８ 教育において、ジェンダー（社会的な性別）をどのように扱えばいいでしょうか（自分の意見と、話し合いの結果の記述）