今週（11月17日）の教職概論は、「教師の多忙、多忙感、バーンアウト」を取り上げた。
配布資料は3枚（「教員の労働時間の国際比較に関する新聞記事」「先生ってなぜ大変なの」「教師のバーンアウト」について）。
配布資料の内容を説明し、以下のリアクションの内容を考えてもらった。
教職概論（2015年11月17日）「教師の多忙 多忙感、バーンアウト」リアクション
１ 1日は、何時間あってほしいか。
（ ）時間
２ 教師は、他の職業と比べて、忙しい仕事と思うか。
１ とても忙しい ２ やや忙しい ３ 普通
4 あまり忙しくない ５ 全然忙しくない
３ 日本の教師は、他の国の教師に比べ、忙しい方と思うか、どうか
１ とても忙しい ２ やや忙しい ３ 普通
4 あまり忙しくない ５ 全然忙しくない
（ここからは、配布プリントを読んだ、後に）
４ 日本の教師の勤務時間は、他国に比べて，長いか、短いか？ その理由は。
５ 教師の多忙感の原因は何か。どうしたら、減少させることができるか
６ 教師のバーンアウトとは何か。 その原因は、また、その対策は。
７ 「感情労働」とは何か。それが、教師のバーンアウトと関係があるのか。
８ 教師は、なぜ「大変」なのか。その大変さを軽減する方法は。